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Des rubriques et des lieux

28 octobre 2016 5 28 /10 /octobre /2016 18:20

Une petite révolution s’est faite dans l’Éducation Nationale, concernant les objectifs qu’elle se donne et plus particulièrement la manière dont elle les formule pour l’ensemble des acteurs concernés, élèves, parents, enseignants, chefs d’établissements …

Il reste à ce que chacun s’empare de ce qui n’est encore qu’un projet, pour le faire devenir : réalité quotidienne des situations d’apprentissages et surtout de leur évaluation.

... (en ses pages, une présentation générale, puis détaillée, de ce que contient ce vaste projet)

En clair

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25 juin 2015 4 25 /06 /juin /2015 21:14

Merci au journal le monde

Correction Du Brevet Juin 2015 by LesmotsLiés (produit par digischool)

La correction à télécharger

correction du brevet juin 2015

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Published by comeau-montasse comeau-montasse - dans brevet des collèges 2015 sujet corrigé mathématiques Geombre
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24 juin 2015 3 24 /06 /juin /2015 13:59

Les paris sont ouverts à propos du sujet qui sortira demain après-midi à l'épreuve de mathématiques du brevet des collèges.

Osons quelques hypothèses.

1) Il y aura 6 ou 7 exercices
2) Le premier sera un Questionnaire à choix multiple portant sur divers points du cours, par exemple :
  • Calcul numérique (priorités de calcul avec des fractions)
  • Calculs avec des racines carrées
  • Ecriture scientifique du résultat d'un calcul comportant des puissances de 10
  • Calcul de pourcentage (par exemple sur un prix avec réduction ou augmentation)
  • Petite question de géométrie (calcul d'aire ou de volume)
  • Développement ou factorisation d'une expression (du second degré)

voir par exemple

Brevet des collèges Pondichéry 28 avril 2015 (premier exercice)

Brevet des collèges Amérique du Nord 9 juin 2015 (premier exercice)

Brevet des collèges Pondichéry 29 avril 2014 (deuxième exercice)

Brevet des collèges Amérique du Nord 11 juin 2014 (premier exercice)

Brevet des collèges Amérique du Sud \ novembre 2014 (premier exercice)

remarque : C'est un QCM même si la présentation est inhabituelle. Il faut ici lire plus attentivement encore l'énoncé.

Pour la plupart des questions proposées, il suffit de faire des vérifications à la calculette. Par exemple, quand il y a une valeur inconnue, en essayant quelques valeurs et en regardant le cas qui convient.

3) Il y aurait une question de probabilité. Par exemple

Diplôme national du Brevet Nouvelle–Calédonie \ 9 décembre 2014 (deuxième exercice)

Brevet des collèges Polynésie juin 2014 \ (premier exercice)

Brevet des collèges Amérique du Nord 9 juin 2015 (Troisième exercice)

Penser à utiliser l'arbre de probabilité, et bien repérer le nombre total d’événements élémentaires.

4) Il y aurait un exercice sur les fonctions, partant d'une situation concrète, et utilisant les fonctions linéaires et affines (il pourrait y avoir un calcul de vitesse, ou d'aire). Comme par exemple

Brevet des collèges 15 juin 2015 \ Centres étrangers groupement (cinquième exercice)

Brevet des collèges Centres étrangers 17 juin 2014 (septième exercice)

Un graphique ou sa lecture, le cas d'égalité des images, pourraient être posé. Comme dans

Brevet des collèges Pondichéry 28 avril 2015 \ (septième exercice)

5) Il y aurait un exercice sur les solides (pyramide, cône, pavé droit) avec par exemple, calcul du volume, section du solide par un plan (parallèle à sa base, ou à une arête pour un pavé droit) partant d'un cas plus ou moins concret. Par exemple

Brevet des collèges Pondichéry 28 avril 2015 \ (quatrième exercice)

Brevet des collèges Amérique du Nord 9 juin 2015 (septième exercice)

6) Un exercice permettant d'utiliser le théorème de Thalès, de Pythagore ou/et la trigonométrie.
Comme par exemple

Brevet des collèges Pondichéry 29 avril 2014 (quatrième exercice)

Brevet des collèges Centres étrangers 17 juin 2014 (deuxième exercice)

Brevet des collèges Polynésie juin 2014 \ (deuxième exercice)

7) Un exercice de réflexion pure, avec un contenu géométrique ou numérique assez simple, mais nécessitant de bien lire l'énoncé et de faire un travail de recherche appliquée et constructive. Comme par exemple :

Brevet des collèges Pondichéry 28 avril 2015 \ (septième exercice)

Brevet des collèges Amérique du Nord 9 juin 2015 (deuxième exercice)

Brevet des collèges Pondichéry 28 avril 2015 \ (troisième exercice)

Brevet des collèges Polynésie juin 2014 \ (septième exercice)

Brevet des collèges Asie juin 2014 (septième exercice)

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10 juin 2015 3 10 /06 /juin /2015 22:28
SIXIÈME NOMBRES - ARRONDI A L'UNITÉ - DÉFINITION

 Définition de l’arrondi à l’unité d’un nombre décimal.

 

Solution

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8 juin 2015 1 08 /06 /juin /2015 23:17
SIXIÈME GÉOMÉTRIE – ANGLES ADJACENTS – DÉFINITION
Définition qui précise quand
on peut dire que
deux angles sont adjacents.

Solution

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Published by comeau-montasse comeau-montasse - dans mathématiques géométrie Geombre adjacent angles Sixièmes
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14 janvier 2015 3 14 /01 /janvier /2015 13:41

Il y a exactement un an, Nicolas ERDRICH proposait cette présentation en relief des patrons du cube.

 

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Published by comeau-montasse comeau-montasse - dans patron cube Sixièmes mathématiques Geombre geogebra
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13 janvier 2015 2 13 /01 /janvier /2015 22:41

(Il est possible qu'il faille attendre un peu pour que les fichiers se chargent en fonction de la connexion dont on dispose)

 

Il existe plusieurs patron pour construire un cube et donc pour construire un dé.

Thérèse Eveilleau nous propose les 11.

Clique sur l'image

 

Noël Lambert les donne sous geogebra

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Et ici en modifiant la place du curseur puis en cliquant sur NOUVEAU
tu obtiendras un patron de dé 
pour lequel il faudra retrouver les numéros des faces non marquées.

A toi de jouer

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D'autres patrons de cube que l'on peut développer.

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Published by comeau-montasse comeau-montasse - dans patron cube dés sixième geogebra Geombre
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12 janvier 2015 1 12 /01 /janvier /2015 00:00

C'est notre cerveau qui construit en partie notre perception
en interprétant largement ce que recueille notre oeil.

 

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Published by comeau-montasse comeau-montasse - dans perspective géométrie geombre espace volume illusion
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12 décembre 2014 5 12 /12 /décembre /2014 23:02

La méthode pour tracer le symétrique d'un point par rapport à une droite avec l'équerre et le compas.

Tu peux modifier la place des points.

Les réglages fins des curseurs se font avec les touches
flèches droites et gauches de ton clavier.

 

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Pour avancer dans la méthode utilise le curseur étapes

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4 décembre 2014 4 04 /12 /décembre /2014 23:04

Une animation geogebra de Michel Iroir qui permet d'étudier les sections dans l'espace (en perspective cavalière) du cube par un plan que l'on peut déplacer dans les trois directions

 

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Permet de répondre aux questions relatives au programme de troisième concernant les sections d'un pavé droit par un plan

 

Autre animation sur le même thème :

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Exercices en rapport avec ce thème

(sur le site mathenpoche troisième - géométrie dans l'espace)

 

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