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Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

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Des rubriques et des lieux

18 avril 2014 5 18 /04 /avril /2014 22:21

 

Il est arrivé, tout beau, tout propre,

une organisation adaptée aux mathématiques du lycée

 

Première page du cours sur les fonctions 

 

 

Avec (par un simple clic après avoir survolé une image)

de nombreuses aides à propos de ce qu'il convient de savoir pour aborder le chapitre.

Utiles pour une remise à niveau.

Et des exercices interactifs (analyse de réponse et correction) en rapport avec ces aides. 

Pour s'entrainer.

Exemple : substituer dans une écriture littérale Exemple : équation ax + b = c

 

 

Des exercices de positionnements 

 

Substituer (une lettre) dans une écriture littérale sans fraction.

 

Savoir résoudre une équation simple (du premier degré)

 

Substituer (une lettre) dans une écriture littérale avec fraction.

 

Savoir résoudre une équation simple (du premier degré)

 

 

Savoir lire des coordonnées, connaitre le vocabulaire

 

 

La solution de ces exercices est donnée à la fin du manuel

exercice 1 ; exercice 2 ; exercice 3 ; exercice 4

 

Après ces outils de positionnement (et de révision)

 

Les activités (d'approche)

 

(exemple)

 

Puis le 

COURS ET METHODES

 

Avec des définitions

exemple

 

 

 

Et des méthodes

exemple

 

 

 

A ce jour, encore peu de lien et de corrections détaillées (voire animées) des exercices

mais ces suppléments étant un peu la marque de fabrique de sésamath

ils ne devraient pas tarder à être ajoutés progressivement sur la version en ligne.

 

Un exemple d'exercice où ils existent déjà

 

Cliquer sur l'image pour accéder à l'original sur le manuel

(les liens seront au-dessus de l'exercice, comme ci-dessous)

 


 

 

Encore un formidable travail de l'association sesamath

 

Rappelons qu'elle vit notamment de nos contributions de tous types

(travail collaboratif ou participation financière)

 

Pour en savoir plus ... pour les aider

 



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Published by comeau-montasse Brunstein - dans sesamath
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17 avril 2014 4 17 /04 /avril /2014 23:31

 

Dessin de Anne*

 

 

 * Onyme

 

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Published by comeau-montasse Comeau-Montasse - dans geogebra
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16 avril 2014 3 16 /04 /avril /2014 06:38

 

Le rappel du cours (manuel sésamath)

 

Un exemple à lire pour bien comprendre

 


A faire avec un tableur

 

  1. Ouvre le tableur open office (ou un autre).
  2. Construit le tableur correspondant aux données de l'énoncé.
  3. Trace (avec l'outil correspondant) le diagramme semi-circulaire correspondant.

 

Si tu n'y arrives pas sur le tableur, tu peux le faire sur papier

correction de l'exercice

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Published by comeau-montasse Brunstein - dans Cinquièmes
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16 avril 2014 3 16 /04 /avril /2014 06:28

 

 

Pour convertir une note sur (par exemple) 35 en note sur 20 (que les parents comprennent mieux) tu peux utiliser le petit outil suivant.

 

 


Ouvre d'abord geogebra (

(s'il n'est pas sur ton ordinateur tu peux l'utiliser sans le télécharger en cliquant ici)

Clique ensuite sur le dessin pour charger l'outil sur ton ordinateur, puis ouvre le à partir du menu de geogebra. 

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Published by comeau-montasse Comeau-Montasse - dans Sixièmes
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15 avril 2014 2 15 /04 /avril /2014 18:35

 

Dessin de Anne*

 

 

 * Onyme

 

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Published by comeau-montasse Comeau-Montasse - dans geogebra
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15 avril 2014 2 15 /04 /avril /2014 10:40

 

Un bon outil pour revoir des points du cours, à condition de les avoir déjà à peu près compris, et faire le point de ses connaissances.

 

 


 Provenance : manuel sésamath troisième, chapitre :

N9 : Statistiques et probabilités

 

DETERMINER une valeur médiane, les premiers et troisième quartiles ainsi que l'étendue d'une série statistique

 

 

 

 Comprendre la notion de médiane

 Déterminer une médiane à partir d'une liste ordonnée

 Déterminer une médiane à partir d'une liste

 Déterminer une médiane à partir d'un tableau d'effectifs

 Déterminer une classe médiane

 Déterminer une étendue à partir d'une liste

 Déterminer une étendue à partir d'un tableau

 Déterminer une étendue à partir d'un graphique

 Déterminer des quartiles

Etude d’une liste

Etude d’un diagramme

Etude d’un tableau

Etude d’un tableau (bis)

 

 

 Le résumé de cours du chapitre

 

 

 

 

Des exercices pour s'entrainer sur les sujets développés dans les points précédents


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Published by comeau-montasse Brunstein - dans Brevet des Collèges
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15 avril 2014 2 15 /04 /avril /2014 06:07

(Extraits de sésamath 3ème)

 

 

Reconnaitre une fonction affine ou linéaire

 

 

Correction détaillée de l'exercice

 

 

 

 

Correction détaillée de l'exercice

 

Exercice pour t'entrainer seul


 


Déterminer une fonction affine ou linéaire

 

 

Correction détaillée de l'exercice

(choisir la deuxième méthode - vue en cours et en contrôle)

 

Exercice pour t'entrainer seul calcul d'image

 

Exercice pour t'entrainer seul calcul d'antécédent

 

 



Tracer la représentation graphique
d'une fonction affine ou linéaire


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Published by comeau-montasse Brunstein - dans Brevet des Collèges
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12 avril 2014 6 12 /04 /avril /2014 07:31

 

Dessin de Anne*

 

 

 * Onyme

 

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Published by comeau-montasse Comeau-Montasse - dans geogebra
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11 avril 2014 5 11 /04 /avril /2014 07:31

 

Dessin de Anne


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Published by comeau-montasse Comeau-Montasse - dans geogebra
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9 avril 2014 3 09 /04 /avril /2014 13:11

(Pour pouvoir suivre le travail fait en classe sur ce chapitre pendant ton absence

quatre exercices par jour devraient te permettre de couvrir l'ensemble du chapitre)

 

 

 

Les méthodes du manuel sésamath 3ème

 

     
 
 
     
 
 
     
 
 
     

 

Pour obtenir la représentation graphique d'une fonction on peut utiliser un "grapheur"

 

 

Pour visualiser des représentations graphiques,

avec geogebra tu peux faire varier les coefficient a et b d'une fonction affine

pour voir quel est le graphique obtenu

si elle est linéaire (proportionnalité)

si elle est constante, croissante ou décroissante

Le fichier à charger avec geogebra se trouve ici

(à télécharger et à ouvrir avec geogebra)

 

 


 

Tu peux aussi voir

- Ce que dit ton manuel sur chacun des points abordés (et notamment les méthodes et exemples)

- Voir (plus ou moins en détail) le cours que propose le CNED sur ce chapitre (en cliquant ici pour le résumé et ici pour le cours complet)


 

 

 


 

Les exercices de mathenpoche sur ce thème

 

 

Fonctions affine (reconnaissance)

 

 

Fonctions affines (déterminer)

 

 

 

Fonctions affines (représenter)

 

 

Fonctions affines (déterminer graphiquement)

 

 

 

Pour aller plus loin

 

 


 

Bon travail, et courage !

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Published by comeau-montasse Brunstein - dans Troisièmes
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